Об изменениях в обучении по охране труда. ГОСТ 12.0.004-2015 «Организация обучения безопасности труда»
#обучение_по_охране_труда@ohranatruda53 #новые_документы@ohranatruda53С 1 марта 2017 года вступает в силу ГОСТ 12.0.004-2015 «Система стандартов безопасности труда. Организация обучения безопасности труда. Общие положения». Данный ГОСТ призван заменить популярный ГОСТ 12.0.004-90 «Межгосударственный стандарт. Система стандартов безопасности труда. Организация обучения безопасности труда. Общие положения»
Настоящий стандарт сохраняет преемственность с ГОСТ 12.0.004-90 и сформированные им многолетние традиции с учетом современного развития обучающих технологий и наилучшей международной практики обучения безопасности труда.
1.Ввели понятия «организатор обучения» и «обучающая организация».
Организатор обучения – организация или индивидуальный предприниматель, которые организуют и проводят обучение и проверку знаний:
своих работников как работодатель;
иных работающих, включая персонал подрядчиков, как организатор производства, на котором они работают.
Обучающая организация – организация, которая имеет законное право оказывать сторонним организациям и лицам образовательные услуги:
по обучению и проверке знаний;
вопросам безопасности труда, охраны труда, безопасности производства
2. Установили требования к обучению безопасности труда в разные периоды учебной и трудовой деятельности.
Разделы ГОСТ 12.0.004-2015 описывают особенности обучения безопасному труду:
в ходе учебно-воспитательного процесса и учебных занятий;
непосредственно на работе;
в обучающих организациях;
в форме инструктажа;
в форме индивидуальной стажировки на рабочем месте;
в форме проверки знаний;
в виде специального обучения безопасным методам и приемам выполнения работ;
в виде специального обучения приемам оказания первой помощи пострадавшим;
в форме отдельного курса обучения с итоговой проверкой знаний
3.Уточнили и расширили состав обучающихся.
Основные группы лиц, которые проходят обучение безопасности труда:
руководители всех уровней и рангов, занятые управлением, в том числе безопасностью и охраной труда;
специалисты, помогающие руководителям всех уровней и рангов, занятым управлением, в том числе безопасностью и охраной труда;
лица, которых привлекают к управлению охраной труда на общественных началах в комиссиях, комитетах, а также представители работников;
лица, которые организуют безопасное выполнение работ и безопасность своего труда самостоятельно;
специалисты по охране труда, профессионально занятые управлением охраной труда и безопасностью труда;
лица, которые не участвуют в управлении и заняты простым процессом труда, безопасным выполнением своей трудовой функции.
Из этих групп формируются подгруппы по профессиональному признаку, например:
члены постоянно действующих у работодателя комиссий по проверке знаний требований охраны труда работников, а также работники, которые участвуют в организации и проведении процесса обучения у работодателя, включая инструктажи (инструкторы по охране труда);
педагогические работники образовательных учреждений и организаций – преподаватели дисциплин «Охрана труда», «Безопасность жизнедеятельности», «Безопасность технологических процессов и производств», «Техносферная безопасность» и т. п.
Для каждой группы обучающие организации составляют программы с учетом специфики профессиональной деятельности слушателей
4. Утвердили нестандартные формы обучения
Девять форм обучения безопасному труду:
традиционное обучение в аудитории обучающего центра– лекции, семинары, практические занятия, тренинги, лабораторные занятия;
аудиторное обучение за компьютерным обучающим комплексом;
дистанционное обучение;
обучение приемам и получение устойчивых практических навыков правильного безопасного выполнения трудовых операций на тренажерах и на учебных рабочих местах;
обучение приемам и получение устойчивых практических навыков оказания первой помощи пострадавшим на тренажерах и манекенах;
инструктаж;
стажировка;
проверка и самопроверка полученных и остаточных знаний, в том числе тестирование при помощи компьютерных средств;
проверка и самопроверка полученных умений и навыков, в том числе в деловых играх и при помощи тренажеров и манекенов.
5. Пояснили варианты организации обучения.
Для занятий в обучающей организации можно подобрать тот график, который удобнее совмещать с основной трудовой или учебной деятельностью. Обучение может быть:
классическое непрерывное до освоения всей программы и сдачи экзамена, собеседования или тестирования. Его проводят ежедневно в форме аудиторных занятий;
модульное аудиторное, когда различные тематики разбиты по дням и можно делать перерывы между изучением отдельных тем;
дистанционное обучение с применением современных информационных технологий;
комбинированное обучение, использующее различные формы организации обучения.
6. Дополнили ГОСТ 12.0.004-2015 новыми приложениями.
В ГОСТ сохранили структуру инструктажей по охране труда, которые были установлены предыдущим стандартом: вводный, первичный на рабочем месте, повторный, внеплановый, целевой. Для целевого инструктажа ввели отдельный журнал, в котором регистрируют результаты инструктажа.
В приложениях к ГОСТ 12.0.004-2015 приведены:
примерная программа вводного инструктажа по охране труда;
примерная программа первичного инструктажа по охране труда на рабочем месте;
примерная программа обучения приемам оказания первой помощи пострадавшим;
универсальная программа базового основного курса обучения «Основы управления условиями и охраной труда»
Данный ГОСТ не отменяет действие существующего Порядка обучения и проверки знаний требований охраны труда (Приказ Минтруда России и Минобразования России № 1/29 от 13.01.2003), а подробно рекомендует работодателю, как организовать это обучение, начиная с программы обучения, где расписана каждая тема, что очень полезно при разработке таких программ.
ГОСТ является документом добровольного применения. Документом обязательного применения был и остается Порядок, определенный Приказом № 1/29. « ГОСТ 12.0.004-2015 вводится для добровольного применения в Российской Федерации в качестве национального стандарта Российской Федерации.»
